校園雕塑主題的選定是由多種因素決定的,主題的選擇須視設置的目的,環境的特點,校園的歷史及人們的審美習慣等因素綜合考慮。雕塑既要與廣大師生生活,學習密切相關,又對美化環境,提高校園景觀品質,校園雕塑一方面作為被觀賞的對象,另一方面又是人們觀賞景觀的所在,所以設計校園雕塑的主題時,要考慮其自身造型的藝術性,同時還要尊重校園的歷史文脈,僅映出每個校園獨特的文化內涵。
不同的校園雕塑體現了不同的校園文化,在這種藝術環境當中,各種景觀小品與建筑庭院,綠地有機地融合在一起,營造出濃郁的藝術氣氛,真正地做到了使學生們的身心受到了熏陶。雕塑的形式有抽象與具象之分,具象的雕塑較易為人們所接受理解,而抽象的雕塑常常會比具象的雕塑寓意更為深刻,更能激發人們的聯想,啟發人們的思維,成功的雕塑往往與環境或是協調或是對比,或是呼應,應力求與校園環境統一和諧,力求與大學的歷史和未來聯系,力求與校園環境的主流精神的所有者溝通。
首先,校園雕塑的坐落位置也要有選擇,使之適得其所,尤其要慎重考慮校慶紀念物的性質,位置,不能見針插縫,否則會流于淺薄,庸俗在形式上應避免單一和空泛。
其次校園雕塑在表現手法上力求創新,在空間處理上應保持與周圍環境和諧統一,在風格上應體現各校特色??傊?,校園雕塑與其它環境藝術品一樣,與環境的關系不僅要有著眼于作品的美,而且要充分考慮這個環境層面中所有建筑和物品的空間形式,隨著主題的活動在時間序列展開構成的總的形象和節奏,創造整體環境的美。
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